จากอภิปรายการศึกษา https://prachatai.com/journal/2019/07/83595




ไม่จริง
- เหมือนสอนให้ว่ายน้ำให้เป็น แต่ให้เรียนทำท่าว่ายน้ำบนบกไม่ให้ลงน้ำ



____________________________________________________________



จริง
- หัวใจของ coding ไม่ใช่ coding หัวใจของ coding คือ problem solving, rational thinking , Flow Chart

มันมี 2 ภาคอ่ะ

ปฏิบัติก็ต้องใช้

ภาคทฤษฎีก็อาจจะไม่ต้อง

สมัยผมเรียนวิศวะคอม ก็ต้องเรียนทั้ง 2 แบบ

ถ้า coding สิ่งแรกที่ผมนึกถึงคือการเขียน code ในคอมแหละ ถ้าภาพล่างนี่น่าจะหมายถึงพวก Logic มากกว่า

ผมโหวตไม่จริง ไม่ใช่เพราะเป็นไปไม่ได้ แต่เพราะมันยากไปและจะมีผู้เรียนที่สัมฤทธิ์ผลได้น้อย

และถ้าต้องการสอนให้คิดเป็นระบบ สอนแก้ไขปัญหา ผมว่าสอน Discrete Math กับ Linear Algebra ยังดีกว่า

คำว่าเขียนโค๊ดที่ สส ท่านนั้น อาจจะไม่ได้หมายถึงเขียนโค๊ด (อาจจะเข้าใจแบบรวมๆ)

ถ้าหมายถึงส่วนของตรรกะ(เส้นทางการไหลของข้อมูล,หลักคณิตศาสตร์,การวางแผนระบบ) อันนั้นไม่ต้องใช้คอมก็ได้

แต่ถ้าบอกว่า ต้องเขียนโปรแกรมได้ ยังไงก็ต้องใช้คอม

ทั้งจริงและไม่จริง เวลาเรียนในมหาลัยส่วนใหญ่ก็ไม่ได้ใช้คอม

อาจจะมีใช้ตอนทำแลปบ้าง แต่ก็น้อยมากถ้าเทียบกับการเรียนในกระดาษ

ส่วนใหญ่อาจารย์จะเน้นสอนทฤษฏี หลักการคิด โครงสร้างคราวๆมากกว่า

ดังนั้นมันเป็นหน้าที่ของนร.ที่ต้องไปทดลอง ฝึกฝนเพิ่มเติมเอาเอง



ปล.ตอนสอบแม่งก็เขียนในกระดาษล้วนๆอยู่ดี ยกเว้นวิชาแลป

ตอนเรียนทฤษฎีผมก็เขียนนะ แต่เวลาปฏิบัติก็ต้องคอมแหละ

จำ Syntax ไดเพราะสอบข้อเขียนล้วนๆ เลย

code มันเป็นแค่ภาษาครับ เหมือนคุณรู้ abcd

แต่ไม่รู้แกรมม่าอ่ะ ยังไงก็คุยกับเขาไม่รู้เรื่อง

ถ้าบอกว่าเริ่มตามหัวข้อก็จริง

ก็รู้ครับ แต่สำหรับผมคือถ้าโดนบอกให้ไป coding ก็คือไปเขียนในคอมแหละ

ได้ เพราะตอนครูสอนก็ได้ใช้แต่กระดาษกับปากกา แต่ก็ได้แค่ทฤษฎี ถ้าไม่มีโจทย์ในวิชาแลปเด็กก็ไม่ได้ฝึกเขียนฝึกประยุกต์ใช้อยู่ดี

ฉะนั้นมันก็ควรจะต้องมีคอมด้วย จะทำแค่ครึ่งๆ กลางๆ ทำไม

ถ้าอ่านตามข่าว คือเขาบอกว่าสอนพื้นฐานการเขียนโค้ดนะ

ซึ่งมันก็คือ อัลกอลึทิม หรือหลักการ ตรรกะ นั้นแหละ

จริงในครึ่งแรกที่เป็นกระบวนการคิดแก้ปัญหา การออกแบบ algorithm การทดลองเบื้องต้นด้วย flowchart หรือการเตรียม pseudo code

ซึ่งถ้าโจทย์คือการพัฒนาการวิธีการคิดเป็นระบบ พัฒนาการคิดเชิงตรรกะในเด็กประถม
ครึ่งแรกนี้สามารถฝึกได้โดยไม่ต้องใช้คอมครับ

แน่นอนว่ามีคอมย่อมดีกว่า แต่ถ้าโรงเรียนไหนสภาพยังไม่เอื้อ ก็สอนครึ่งแรกที่ไม่ต้องมีคอมได้เช่นกัน

ใช้โจทย์ในชีวิตจริงที่เด็กเข้าใจง่ายๆเช่น
เขียน flowchart "วิธีการทอดไข่ดาว"

ไม่จำเป็นต้องเป็นโจทย์คิดเลข หรือโจทย์คอมพิวเตอร์ก็ได้

ถ้าไม่ใช้คอม ก็สอนแค่ mind map, flow chart ที่เอาไปประยุกต์ได้ก็พอ

คงเป็นพวก logic แหละ ใช้คำว่า coding ไม่ใช้คอมก็คงงกันทั้งบาง