ท่านชอบการตัดเกรดแบบไหนกว่ากัน

อิงเกณฑ์ ก็ที่รู้ๆกัน 80/100 ขึ้นไปก็ได้ A คือมีเกณณ์ระบุไว้ชัดเจนแต่แรกแล้ว เป็นต้น

หรืออิงกลุ่มที่ ถ้าเจอพวกเทพๆดึง mean สูงๆ ก็อาจเจอว่าต่อให้ได้ 90/100 ในวิชานั้นๆ ก็อาจได้แค่ B+ เป็นต้น หรือวิชาบางวิชายากจริงๆ A อาจเอาแค่ 75 ก็ได้เป็นต้น

อันไหนก็ได้ขอแค่บอกก่อนสอน

เท่าที่ผมเคยเจอมาชอบแบบผสมที่สุดครับ
คือ F กับ A จะอิงเกณฑ์ ที่เหลืออิงกลุ่ม
เช่น ถ้าได้ 80+ ก็ได้ A ไป ได้น้อยกว่า 30 ก็ติด F
ที่เหลือก็เอามาอิงกลุ่มกันตามปกติ

อิงคู๋ ครับ

เอฟ เกณฑ์ เกรด กลุ่ม

จากคนเรียนทั้ง ม รัฐ และ เอกชน

ม รัฐ เด็กขยัน หัวดี เยอะ อิงกลุ่มนี่กระอักครับ ค่ามีนซัดไปเกือบ 80% ไรงี้

ม เอกชน เด็กสบายๆ เรียนชิวๆ อิงกลุ่มนี่หมูเลย ค่ามีน 50-60% แบบนี้ 80% นี่กด A แล้วมั้ง


สรุปถ้าอยุ่ในสังคมที่คนเก่งเยอะ อิงเกณท์สบายกว่า แต่ถ้าอยู่สังคมเด็กไม่เก่ง อิงกลุ่มสบายกว่า


ถ้าถามผม ผมว่าอิงเกณท์น่าจะดีกว่า มันแปลว่าเด็กแข่งกับคำถามที่อาจารย์สอน เป็นหน้าที่ที่อาจารย์ต้องออกข้อสอบวัดผลว่าเด็กเข้าใจตามเป้าหมายหลักสุตรรึเปล่า เข้าใจมากก็เกรดสูง เข้าใจน้อยก้ได้น้อย


กรณีอิงกลุ่ม มันเหมือนเป็นการวัดความสามารถระหว่างเด็กด้วยกันมากกว่า อาจารย์จะออกข้อสอบยังไงก้ได้ลอยตัว สุดท้ายไปวัดที่เด็กเอา

วิชายากอิงเกณฑ์ เกาะสักB อย่างแย่ก็ C+
วิชาง่ายอิงเกณฑ์ลุ้น b+ หรือ A

แต่ในความเป็นจริงอาจารย์ต้องตัดเกรดอิงกลุ่มทั้งคลาสต้องไม่เกิน3.2 แปลว่าเจอวิชาง่ายแต่ถ้าไม่กดเกือบเต็มยังไงก็ไม่ถึงAอยู่ดี นอกจารย์จะแจกเอฟเยอะช้วดึงมีน

ชอบอิงเกณฑ์มากกว่า

พออิงกลุ่มแล้วเพื่อนดูกั๊กความรู้ เวลาถามไรก็ไม่ค่อยตอบ

ผมอาจารย์มหาลัย ผมอิงเกณฑ์หมดเลย เด็กจะได้ช่วยกันเรียน ไม่งั้นมันมีเรื่องกั๊กของกั๊กข้อสอบเก่ากัน บางทีเป็นข้อสอบของอาจารย์ท่านก่อนๆ เด็กยังมีมากกว่าเราอีก

ชอบอิงเกณฑ์ครับ อิงกลุ่มนี่ผมเจอแบ่งก๊กกันเลยแหละ ติว หาข้อสอบ เฉลยข้อสอบ ช่วยกัน เฉพาะก๊กตัวเอง

สุดท้ายแทบทุกคน จบมาแบบสนิทแต่กับก๊กตัวเอง ไม่มีก๊กก็ไม่ได้ ไม่รอด หรือไม่ก็ต้องหาแฟนเก่งๆในคณะ

ช่วยกัน 2 คน (เรียนจบแล้วเลิกกัน เพียบ 55555 คบกันแบบผลประโยชน์ยิ่งกว่าเงินทอง)

หลังๆรู้สึกเค้าเปลี่ยนเป็นอิงเกณฑ์เยอะมากขึ้นแล้วมั้งครับ แล้วไปบังคับมาตรฐานของข้อสอบ การกระจายความยากง่ายให้สมดุลเอา

คนที่มีอำนาจเฉลยข้อสอบและตัดเกรดให้นักศึกษา ไม่ได้มีคนเดียว แต่จะมีอ.คนอื่นมาช่วยกัน

เกนดิ

สมัยก่อนดีลกับที่บ้านไว้ว่า ถ้าได้ 3+ จะได้สิ่งที่ต้องการ ขอแค่ไม่ตกกว่า 3 เกรดรวม ก้จะได้เรื่อยๆ

ก้ใช้ความสามารถซัก30% ได้มั้ง ก้ได้3.00 ก้คำนวนไว้ว่าได้ประมานนี้ก้พอละไม่ต้องไปเรียน ทำข้อสอบก้ทำเฉพาะที่ต้องการ อันไหนไม่ชอบก้ไม่อ่านเลย บางวิชาที่คิดว่าจำเป็นในอนาคต ก้ เอาA วิชาไหนดูแบบขยะๆ แล้วเรียนยาก ก้เอาC

บางเทอมได้ 3.5 บางเทอมก้เอา 2.7 มาเฉลี่ยๆ คำนวนง่ายกว่าเยอะเลยถ้าอิงเกน

ไม่อยากคิดถ้าอิงกลุ่มนี่ชิบหายวางแผนชีวิตยากขึ้นเยอะ

อิงเกณฑ์ดีกว่าครับ ถ้าอาจารย์เลือกช้อยส์นี้แสดงว่าข้อสอบไม่ยากมาก
อิงกลุ่มนี่แปลว่ายากโคตรๆ หรืออาจจะง่ายไปเลยก็ได้ แต่คะแนนมันจะได้เกาะกันไป
ตอนเรียนเคยวิชานึงได้80กว่าเต็ม100 แต่ยังออกมา C+ จะบ้าตาย

ส่วนตัวคิดว่าการอิงเกณฑ์มันดูมีมาตรฐานกว่า อิงกลุ่มมันดูเหมือนคุมมาตรวัดว่าผู้เรียนบรรลุวัตถุประสงค์ในวิชาไม่ได้
อย่างที่เจอคือคณะนึงที่รวมหัวกะทิไว้หลายคน มีวิชานึงตัดอิงกลุ่มผสมอิงเกณฑ์
เต็ม100 ตัด A 80 F 50 นอกกลุ่มอิงกลุ่ม
ปรากฎว่าคะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ประมาณ 71 ซึ่งปกติหลายๆวิชา 70 คะแนนจะได้ B แล้ว
พอตัดคะแนนอิงกลุ่มปุ๊บ กลายเป็นว่าถ้าคุณได้ไม่ถึง 80 แต่ได้ประมาณ 70 เกรดจะหลุดไปอยู่ที่ C เลย

ส่วนปีถัดมาวิชานี้เอาคณะหัวกะทิอันนี้แหล่ะไปเรียนรวมกับคณะอื่นแล้วตัดเกรดรวมกัน
สรุปว่าวิชานี้กลายเป็นวิชาแจกเกรดของคณะหัวกะทิที่ว่าไปแทน ใครเรียนปีก่อนก็แย่หน่อย

ไม่รู้สิเเต่ผมชอบอิงกลุ่มมากกว่าเเฮะ มันดูเเข่งขันกันดี โดยเฉพาะวิชาที่ต้องตัดกับภาคคณะอื่น

อาจารย์ผมเคยบอกว่าอิงกลุ่มจริงๆมันวัดผลภาพรวมได้ดีกว่า ป้องกันเกรดเฟ้อ เป็นการวัดเด็กเทียบเด็ก อาจารย์หลายๆคนมักจะชอบเพราะไม่ต้องพะวงเรื่องข้อสอบเนื้อหายากเกินไปหรือง่ายเกินไป กันไม่ให้อาจารย์ไบเเอสด้านข้อสอบด้วย

ถ้าอิงเกณฑ์หลายๆครั้งมันวัดอะไรไม่ค่อยได้ เน้นเเข่งกับตัวเอง ถ้าข้อสอบง่ายไปก้มีปัญหา ยากไปก้มีปัญหา

เเต่โดยหลักที่เห็นประจำคืออิงเกณ์หัว-ท้ายคือ F กับ A เช่นตัด F 30 ตัด A 80 ที่เหลืออิงกลุ่มกันเพื่อให้เกิดการเเข่งขันด้วย ได้รู้เคิฟของผู้เรียนด้วยว่าตัวเองอยู่ตรงไหนของเเต่ละเซค

ปล. ผมจำสเเตติก กับ สเเตต ได้ดีเลย สเเตติกนี่เห็นคะเเนนหลังสอบปุ๊บ D D+ ลอยมาเลย ตัดออกมาสุดท้าย C สเเตตนี่ตอบผิดมีติดลบกลางภาคผมได้ 12/60 จำได้ไม่ลืม เห็นคะเเนนปุ๊บ F เเหง เเต่พอมีนของเซคออกมาคือ 2 คะเเนน

ไม่เคยมีปัญหา สนใจแค่ว่าจะได้เต็มหรือไม่เต็ม

การอิงกลุ่ม สาวนตัวปัญญาอ่อนมากๆครับ

แล้วไม่ได้แข่งขันให้รางวัล

เราวัดเกณฑ์ เพื่อดูผลลัพธ์ของการเรียน เราก็ต้องวัดไปตามนั้น ใครทำได้ยังไงเรียกดี เรียกไม่ดี

ไม่ใช่คะแนนเยอะกว่าคนโง่เรียกเก่ง หคือคะแนนน้อยกว่าพวกฉลาดเรียกโง่