เพราะปกติเด็กเก่งบ้านเราจะโอลิมปิค สอวน หรือ ห้องking Queen gifted ห้องOptimus (ชื่อนี้จริงๆ) ปลายทางแทบจะเป็นหมอกันยกห้อง...หลังๆมี Mwit ขึ้นมา สุดท้ายหมอก็มากกว่าอยู่ดี

จนมาเกิด KVIS อันนี้เริ่มแปลกไป STEM มากกว่าเฉย (แน่นอนว่าค่านิยม ผู้ปกครองก็ต้องมีหมอในเด็กเก่ง เป๋นเรื่องเข้าใจได้) จนแอบคิดว่า การที่ รร.ผลักดันสาย STEM ในเด็กเก่งได้อัตราส่วนชนาดนี้แม้ไม่ชนะจาดลอย แต่ก็ถือว่า รร. บรรลุวัตถุประสงค์ตรงนี้กว่า รร.อื่นสายวิทย์ มั้ยครับ

รุ่นผมstemไม่ขนาดนั้นนะครับ แต่ถ้านับพวกวิดวะเป็นstemก็60%แหละ ต่อpure sciไม่ถึงสิบคนเองมั้ง ถ้าถามเหตุผลก็คิดว่าเพราะว่าวิดวะ80%ในรุ่นหมดได้ทุนไปต่อนอกหมด
โรงเรียนเป็นพาร์ทเนอร์กับkaistด้วย มีมาสัมให้ทุนถึงโรงเรียน เห็นใครไปสัมก็ได้ไปเกือบหมด

นับ วิดวะ ด้วยครับ

MWIT รองจาก หมอ ก็คือ วิศวะ ก็ STEM เหมือนกัน


เมืองนอก คนเรียน Pure Science จ้าๆ ก็ไม่ค่อยเยอะแล้ว แถวอเมริกา พวกเก่งๆ เทพๆ เรียนควบ วิศวะ วิทย์คอม อีคอน ทั้งนั้น

สายคอม อย่าง CS Software ENg COm ENG Biomed ENg ก็ STEM นะ

เอาตรงๆสายวิดวะตรงนี้ห่างไกลกับสายวิจัยที่โรงเรียนวางไว้มาก อีกอย่างที่หมอน้อยคือข้อสอบเควิสไม่ได้วัดท่องจำ เพื่อนในรุ่นหลายคนไม่ได้อ่านเตรียมตัวอะไรไป หลายคนไม่ได้เรียนพิเศษ ตรงเลขอาจต้องพอมีประสบการณ์ แต่วิทย์กับแลปเข้าไปทำแบบหัวแบล้งได้เลยเพราะในข้อสอบมันบอกเนื้อหาทุกอย่างแล้ว ให้ไปวิเคราะห์เอาเอง พวกนี้อาจเข้าทางสายคำนวนมากกว่า

เอาแค่เข้าวิศวะ มากกว่า หมอ ก็ถือว่าโรงเรียนประสบความสำเร็จนะ ส่วน Pure Science มันหาคนเรียนยากอยู่แล้ว

แต่เคยดูรายการที่เค้าไปถ่าย KVIS ฟีลจะดูเหมือน รร.อินเตอร์ มากกว่าด้วย คล้ายๆพวก รรเก่งๆ ในสิงคโปร์

Pure science บ้านเรามันยากจนเกิน ทุนวิจัยก็น้อย
เก่งๆ ก็ถูกดูดไปนอกอยู่ดี


เพื่อนผมเด็กโอลิมปิกมี2คน เรียนpure science ตอนนี้ก็อยู่อิสลาเอล กับอยู่อเมริกา

ในมุมเด็กและผปค ถ้าcareer path มันมีต่อยอดไปได้ เด็กมันก็ไปเป็นนักวิทย์ นักวิจัยกันเพิ่มได้แหละครับ

สมัยนี้ เรียนห้องธรรมดา แทบจะกลายเปน เด็กหลังห้องไปละ มีห้องเรียนพิเศษ เยอะแยะไปหมด
สมัยผม มีแค่ ห้องking queen
ต่อมา เจอทั้ง IP EP MEP gift เพชรกาญจนา
สมัยนี้ มีห้องพิเศษ แยกออกมาอีกเพียบ

อันนี้สงสัย หมอไม่ดียังไงเหรอ

ทำไมถึงเข้าหมอน้อยกว่า แล้วคือถูกทาง - ประสบความสำเร็จ

เจตนาของโรงเรียนนี้คือปั้นนักวิทยาศาสตร์กับนักวิจัยครับ การเรียนการสอนเลยเอียงไปทางปั้นเด็กแนวๆนั้นมากกว่าจะเป็นแนวแบบเตรียมหรือ mwit ที่เรียนเข้มแต่กระจายทุกวิชาอะไรแบบนั้น

ฉะนั้นแล้วส่วนมากที่เขาไปคือปั้นแล้วส่งไปเรียนพวกสายนักวิทยาศาสตร์กันมากกว่า (มีบางส่วนที่ไปหมอกับวิศวะแต่ไม่ใช่แกนหลัก) ก็คือไม่ได้แปลว่าหมอไม่ดีครับ แต่แค่ว่าโรงเรียนไม่ได้เน้นเฉยๆ

บ้านเรา น้กวิทย มันไส้แห้งอ่ะครับ แต่ kvis mwit เค้าวกกลับมาเปนหมอไม่น้อยน่ะ

mwit kvis มันเกิดมาเพื่อสร้างนักวิทย อ่ะคนับ แต่รัฐบาลไม่ส่งเสริม ไม่เน้นวิจัยนำพา ประเทศ เค้าอยุ่กันไม่ได้ไปนอกหมด
ไม่มี ใครพุดถึง รร จรว กันสักแอะ ตั้งมาทำไม งง เครื่องแบบ คล้าย soldier มากกว่า

Kvis ที่ไปหมอน้อย
อีกเหตุผลก็คงเป็นเพราะทางโรงเรียนไม่ได้สนับสนุนด้วยครับ

ญาติของครูผม ต้องดิ้นรนเอง หาโรงพยาบาลเพื่อศึกษาดูงาน/ทำกิจกรรมอาสา
เพราะทางโรงเรียนไม่ออกหนังสือให้
(ทำที่อื่นก็น่าจะได้ แต่โรงพยาบาลน่าจะสะดวกที่สุด เพราะเด็กๆก็ไปทำกันเยอะ)

ไม่เห็นมีใครพูดถึง จุฬาภรณ์เลย

โรงเรียนวิทย์ น่าจะเกิน 20 ปี

ผมไม่ทราบเรื่องรายละเอียดขั้นต่อการยื่นพอร์ทของหมอเป็นพิเศษนะครับ แต่ผมคิดว่าในส่วนของการเลือกมหาลัยหรือสายการเรียนโรงเรียนไม่ได้มีการสนับสนุนสายใหนเป็นพิเศษ ส่วนใหญ่ก็จัดทำพอร์ทหรือยื่นกันเอง แบบของเพื่อนหมอเขาก็เห็นมีสอบsatกันนั่งอ่านนสเตรียมสอบช่วงเรียนรด เวลาสอบieltsก็นัดไปสอบพร้อมกัน แต่ถ้านักเรียนมีการร้องขอให้ช่วยเอารถตู้ไปส่งที่ต่างๆหรือออกเอกสารให้ โรงเรียนก็ช่วยอำนวยความสะดวกทุกเรื่องอยู่แล้วครับ คือครูกับนักเรียนสนิทกันมากคือถ้าจะขอไม่ยากเลยครับ โรงเรียนเคยมีครูพาผมไปแข่งบอร์ดเกมไร้สาระสมัยเรียนด้วย คิดว่าตัวน้องคนนั้นน่าจะไม่กล้าขอเองมากกว่า