เเต่อันดับมหาวิทยาลัยเเห่งชาติลาวก้ไม่เคยติดโพลอันดับมหาวิทยาลัยเลยเหมือนกันนะครับ

ไทยแพ้ลาว ตลกละ

มหาวิทยาลัยแห่งชาติของลาว สภาพหนักกว่าโรงเรียนต่างจังหวัดหลายๆแห่งของเราอีก ทั้งเก่า ทั้งซอมซ่อ

ยิ่งไปเทียบกับจุฬา ธรรมศาสตร์ มหิดล โคตรคนละชั้น

แล้วเราจะหวังอะไร เจ้ากระทรวงยังไปดู งานการศึกษาที่เกาหลีเหนืออยู่เลย ประเทศเจริญๆ เสือกไม่ไปดู

เคยบอกแล้วว่ามันผิดตั้งแต่หัวแล้วครับ

รมว มาจากการเลือกตั้งตัดหน้าเค้ก เอาตำรวจมาบ้าง หมอบ้าง ใครก็เป็นกันได้ ยกเว้นครูด้วยกัน เป็นจะมาเข้าใจบริบทครูได้ยังไง

หลักสูตรตั้งแต่ปี 51 โคตรล้าหลัง แต่ที่ไม่เปลี่ยนเพราะฮั้วประมูลกับสำนักพิมพ์ไว้ ขอกินส่วนแบ่งที่ลงทุนไว้ให้คุ้มก่อน ผลประโยชน์ล้วนๆ

กระทรวงบังคับทำอะไรต้องเน้นภาพลักษณ์ไว้ก่อน รายงานตัวเลขต้องหรู ห้ามมีเด็กตก ซ้ำชั้น ปลอด 0 ร มส จี้เป็นขั้นๆลงมาเขต มา รร มา ผอ มา ครู แล้วจะสอนปากเปียกปากแฉะไปทำไม

ประเมินกันรอบด้าน รร สีขาว รร สุจริต รร ดี ล้านแปด เอาแต่หน้า ถ่ายแต่รูป เมคขึ้นมาทั้งนั้น เพราะมีผลต่อการเลื่อนเงินเดือน ทั้งครูและ ผอ

ครู = ผู้สอน แต่ปัจจุบันการสอนยังกับงานอดิเรก ประเมินบ้าบอ พัสดุ การเงิน เอกสาร ประชุม สัมมนา ทุกหน่วยงานจ้องจะมาลงแต่กับเด็ก ไม่ได้เรียนดี แต่ผลสัมฤทธิ์ก็จะเอา

ปัญหาสังคมครอบครัวส่งผลให้เด็กขาดทุกอย่างที่ควรจะมี พ่อแม่เลี้ยงเดี่ยว กำพร้าเทียม ฝากลูกไว้กับญาติ ขาดความอบอุ่น ตามไม่ทัน สุดท้ายติดเพื่อน เสียคน ติดยา ท้อง มีให้เห็นมากกว่าเด็กดีๆ

ทั้งหมดทั้งมวลมันผิดไปหมด ถ้าไม่ปฏิวัติ ไม่มีทางเลยที่มันจะดีขึ้น ครูเก่งๆอยู่ๆไประบบก็จะกลืนกินไป กลายเป็นหมดไฟ ทำงานเช้าชามเย็นชาม สุดท้ายก็ได้แต่ผลที่สวยหรู ถ้าไม่แก้ทั้งระบบ จะกี่ร้อยปีก็ได้แค่นี้แหละครับ

น้องสมัยนี้เรียนพิเศษหนักมากบางทีก็สงสาร การศึกษาบ้านเรามันต้อฃไปขวนขวายเอานอกโรงเรียนเห้อ

ถ้าตัดเรื่องข้อมูลจริง ไม่จริงออกไปก่อน แล้วดูกันที่อันดับการศึกษาตามที่เห็น

ผมว่ามันสื่อถึงอะไรบางอย่างได้อยู่นะครับ

สิงคโปร์ > มหาลัย top 10 ของโลกอยู่ที่นี่ ก็น่าจะชัดๆกันอยู่
ฟิลิปปินส์ > ประเทศนี้ส่งออกแรงงานไปต่างประเทศเป็นหลักอยู่แล้ว
เวียดนาม > อยู่ในช่วง reconstruction ประเทศใหม่ รื้อของเก่าออก
ลาว/พม่า > 2 ประเทศนี้น่าจะชัดว่าต้องดีดตัวเองให้ไปหางานที่อื่นให้ได้ (ส่วนมากก็ในไทย) ก็จะมาแนวเดียวกับฟิลิปปินส์

สำหรับการศึกษาไทยมันมีหลายเรื่อง หลายปัญหาปั่นรวมแล้วทับซ้อนกันเต็มไปหมด ปัญหาหลายๆอย่างก็เป็นเรื่องของ legacy คนในก็รู้ก็เห็น แต่ไม่รุ้จะเอายังไง ก็ปะผุกันไปตามสภาพ

อีกเรื่องคือ "เจตจำนงทางสังคม" ของไทยไม่ชัดด้วยว่าจะเป็นอะไร เอายังไง จะเป็นครัวโลก ส่งออกแรงงาน เป็นฐานผลิต เป็นเจ้าของ innovation มันไม่ชัดสักอย่าง

พอพิมพ์ไปแบบนี้แม่งลามไปเรื่อง politic stability อีกว่าประเทศนี้มึงจะเอายังไง

การเมืองห่วยแตกก็แบบนี้แหละ #เพื่อไทยพรรคเxี้ย คนเชียร์ก็ขยะ

ดูหน้า รมต. กระทรวงศึกษาดิ วันนี้ไม่แพ้ สุดท้ายก็แพ้เข้าซักวัน
พูดถึงปัญหาการศึกษาไทยมากี่สิบปีแล้ว สุดท้ายก็ยังวนอยู่ที่เดิม

ใครเป็นคนจัด

ระดับพื้นฐานก็เล่นเอาครู มาทำงานอย่างอื่นด้วย นอกเหนือจากการเตรียมการสอน แถมยังต้องแข่งขันเป็นหน้าเป็นตาโรงเรียน

Reference ไปถึงแหล่งนึงที่พอมีความน่าเชื่อถือ แต่พอเอาอันดับมาโชว์เอามาจากอีกแหล่งนึง ที่ข้อมูลอ้างอิงไม่ชัดเลย จัดมายังไง วัดยังไง ทำ survey ไปเท่าไหร่ แบบไหน link ของ Source ที่แนบไว้ข้างล่างยังเข้าไม่ได้เลย

คือแบบนี้มันถือเป็นข้อมูลที่ดูไม่น่าเชื่อถือเท่าไหร่ ถึงมันจะบอกสิ่งที่คล้ายกับที่เราคิด แต่ถ้าไปเต้นๆตามข้อมูลที่ขาดความน่าเชื่อถือมากๆ มันจะยิ่งตอกย้ำอันดับเกินไปนะ

มันต้องดูว่าเอาอะไรมาวัดด้วย คุณภาพของเด็กที่จบ สื่อการสอน จำนวนครู วุฒิของครูอาจารย์ สิ่งอำนวยควมสะดวกของสถานศึกษา เราจะได้รู้ว่าต้องแก้ตรงไหน

ตอบในเรดดิดไปทีละ แต่ในฐานะคนที่อยู่ในวงการการศึกษาไทยและอาเซียน ไม่มีทางที่เราจะแพ้ลาวและสูสีพม่าแน่นอน ตลก

โพลเขาใช้การทำเซอร์เวย์นะ เชื่อไม่ได้เลยเพราะมันอิงความคิดเห็นกลุ่มตัวอย่างว่าการศึกษาเราเป็นไง เก็บข้อมูลใครมาก็ไม่รู้ อิงกลุ่มประชากรได้ไหมก็ไม่รู้ ไม่ได้วัดผลสัมฤทธิ์จริงๆ

โง่เข้าไว้ จะได้ปกครองง่าย มันจะได้ไม่มีสมองมาคิดมาสงสัย ไม่ตั้งคำถาม สั่งซ้ายขวาได้ง่ายๆ พอมันบ่นก็โยนเศษอาหารให้นิดหน่อย เดี๋ยวก็เงียบ

ว่าเเต่เค้าวัดจากอะไรหว่าผมดูYTโรงเรียนลาว ถ้าเอาความรู้สึกที่เห็นไม่มีทางที่ไทยจะต่ำกว่า