เลือกเรียนคณะที่ชอบดีที่สุดแล้วครับ ครูไม่จำเป็นต้องเป็นคนเก่งมากก็ได้แต่ขอให้เป็นคนที่ถ่ายทอดได้ เปรียบเทียบง่ายๆเหมือนเราเรียนกับ ดร. เขาเก่งมากแต่บ่อยครั้งที่เราไม่เข้าใจ อาจเพราะวิธีการสอน การถ่ายทอดความรู้ ผมยังมองว่าทักษะการสื่อสาร การถ่ายทอดความรู้ให้ผู้เรียนก็สำคัญไม่แพ้ความเก่งหรอกครับ

ส่วนตัวนะครับ ผมเรียนวิศวะ ในมหาวิทยาลัย ก็เรียนกับ ดร.จบนอกทั้งนั้น

ซึ่งท่านๆเหล่านั้นก็สอนได้ดีนะครับ ผมว่ามันเป็นอะไรที่วัดยากนะ เรื่องการถ่ายทอด

เพราะมันก็ขึ้นอยู่กับศักยภาพเด็กด้วยครับ

โชคดีที่ผมจบออกมาก่อนละก็สอบบรรจุได้เลย แต่อดสงสารน้องๆจนถึงเพื่อนรุ่นเดียวกันจริงๆ ปัจจุบันหลายคนยังเตะฝุ่นอยู่เลย

คนเรียนครู แต่ไม่ได้เป็นครูก็ใช้วุฒิปริญญาตรีไปสมัครทำงานอื่นได้ แต่มันเสียเวลากว่าคนอื่น เพราะครูเรียน5ปี แถมพอไปทำงานอื่น งานครูก็ลืมหมด ไปสอบแข่งก็สู้เด็กจบใหม่ไม่ได้

จริงๆปัญหาการศึกษามันเยอะมากๆจนไม่รู้จะแก้ตรงไหนก่อน ทั้งเรื่องการเกลี่ยอัตรา เกษียณเยอะ แต่บรรจุน้อย ดันไปต่ออายุราชการหรือมีครูทรงคุณค่ามาซะงั้น คนรอก็เคว้งไปเพราะไม่มีตำแหน่ง แถมคนรอขึ้นบัญชีก็ไม่เรียก แต่ไปเปิดสอบเรื่อยๆ ก็ล้นอย่างที่เห็น พวกขึ้นบัญชีสองปีก็หมดอายุไป

ไหนจะเรื่องการจัดการชั้นเรียนอีก บ้าแต่อบรม ประเมิน ทิ้งเด็กตลอด แต่วิชาการก็จะเอา กิจกรรมก็จะเอา เอะอะก็มาโยนที่ครู แต่ไม่เคยมาดูเลยว่าวันๆครูทำอะไรบ้าง อันนี้พูดในมุมมองผมนะครับ ก็ยอมรับว่าครูไม่ดีก็มีเยอะจริง น่าจะเอาออกไปให้หมด ทำวงการครูที่เสียอยู่แล้ว กลายเป็นเน่าเฟะไปเลย

จะหาคนผิดจริงๆ มันผิดตั้งแต่รัฐมนตรีแล้ว เอานักการตลาด เอาทหาร เอาหมอมาเป็น จะเข้าใจบริบทของครูได้ยังไง ถ้าจะเปลี่ยนก็ต้องเปลี่ยนตั้งแต่หัวลงมาหางเลย ซึ่งไม่รู้ต้องรออีกกี่10ปี

บางคนเก่งแต่รักที่อยากเป็นครูก็มี

ผมก่อนมาเรียนครู ผมก็เอนท์ได้ วศ.บางมด ไอทีลาดกระบัง วศ.มอ.หาดใหญ่

แต่ผมเรียนครูราชมงคล ไม่ใช่ไร ค่าเทอมถูก ผมจะเอาตังกินเยอะ

ยินดีจริงๆครับ ที่มีคนเก่งๆแบบท่านได้เป็นครู

ความคิดผมจริงๆ คืออยากได้ครูที่มีความรู้ ความสามารถ มีคุณภาพ แค่นั้นเองครับ

ไม่ใช่พอ นร.ถามอะไร ก็ dead air แล้วชักสีหน้าใส่ ผมอยากให้คนรุ่นใหม่

ที่มีความรู้ มีความคิดดีๆ ได้เป็นครูเยอะๆครับ

พวกบรรจุแล้วก็จะทำแต่ผลงานตัวเองเพื่อเลื่อยขั้น สอนน้อยลง ให้นักเรียนช่วยทำผลงาน เจอมาเยอะ เป็นทุกที่ หายากจริงๆตอนนี้ครูที่อยากสอนหนังสือจริงๆ

ผมเห็นต่างนะ ถ้าครูไม่เก่งแล้วเด็กจะเก่งได้ไง เหมือนฟุตบอลถ้าโค้ชกาก ทีมจะไปดีได้ยังไงยกเว้นเด็กมันเก่งอยู่แล้ว

พวกทักษะการสอนผมว่ามันเรียนรู้ได้อะ สอนสัก 3-4 เทอมเดี๋ยวก็ดีขึ้นเองงง แต่ความรู้พวกครูที่ไม่ได้เก่งมากก็จะสอนได้เท่าที่ตัวเคยสอน ส่วนครูที่เก่งเขาจะมีวิธีลัด เทคนิคต่างๆมาช่วยเด็กได้เยอะกว่า

เอาตรงๆนะครับ อาจารย์หลานๆท่านชมว่าผมสอนดีมาก

ผมก็ชอบสอนมากด้วยครับ การสอนเป็นอะไรที่ทำให้ผมอยากไปวิทลัย(ผมสอนอาชีวะ)เสมอ

แต่พอโดนเรียกไปทำงานธุรการ ไปทำคอมให้ลูกรองบ้างอะไรบ้าง มันเห็นอะไรข้างในเยอะ มันเลยหมด passion กับการทำงานอาชีพครูไปเลยครับ

ผมว่าปัจจุบันไม่ใช่เเล้วนะท่าน มีเเค่บางม.จริงๆที่เด็กไม่รู้เรียนไรจึงลงเรียน
อย่างของผมเนี้ยตอนสอบเข้าม. คะเเนนต่ำสุด18000อะ คะเเนนผม20000
ผมได้วิศวะ เทคนิคการเเพทย์ ของม.ดังๆ เเต่ผมอยากเรียนครูอะ
สรุปรุ่นผมเรียน 80 คน บรรจุ78คนอะ อีก2คนทำอาชีพต่อจากพ่อเเม่
ยิ่งปัจจุบันคัดสอบเข้าเอกระ 30 คน ไม่หัวจริง เข้าไม่ได้เน้อ
แถมต้องไปสอบขอใบประกอบอีก

ผมก็เป็นลูกทหาร เกิดและอยู่ในค่ายทหารมาตั้งแต่เด็ก ผมเข้าใจที่ท่านพูดมากเลยนะ

เพราะมันเละเทะจริงๆ ในค่ายนี่มีหมด ยาเสพติด การพนัน เพราะ ตร.มันเข้ามาแหยมไม่ได้ 555

โครงสร้างกระทรวงศึกษา เอาแค่ศึกษาธิการจังหวัด กับเขตพื้นที่

2 หน่วยงานนี้ไม่รู้คุยกันรู้เรื่องหรือเปล่า ดีไม่ดีไม่คุยกันด้วยซ้ำ หรือดีไม่ดีทะเลาะกันด้วยซ้ำ

ขอลบ....ก้าวล่วงเกินไป.ขออภัย

ตอนนี้ผมฝึกสอนอยู่ เห็นระบบต่างๆแล้วไม่ไหวเลย
มันต้องปรับเชิงโครงสร้างทั้งระบบเลย ไม่งั้นแย่แน่
อีกทั้งการปรับหลักสูตรจาก 5 ปี เป็น 4 ปี
ทำให้คนจบมาเยอะขึ้น + อัตราเกษียณเริ่มลดลง
เท่ากับคนเรียนครูมาเตรียมตกงานได้เลย

ผมคิดว่าจะทำเอกชนสัก 2 ปี+ต่อโทไปด้วยระหว่างรอสอบบรรจุ

มันไม่ควรมีครู 5 ปีตั้งแต่แรก ละยุคนี้คณะศึกษา/ครุฯ ก็ไม่ควรมี ป.ตรีด้วยซ้ำ
ควรเป็นหลักสูตรต่อเนื่องจาก ปริญญา/ปวส สาขาที่ตรงสายมาเรียนต่อเนื่อง
เป็นปริญาอีกใบแทน หรือเป็นหลักสูตร ป.โทไปเลย แบบ สควค ไม่งั้นปัญหาครู
ไม่มีทางแก้ได้ ผลิตเยอะก็ตกงานเยอะ ผลิตน้อยการแข่งขันต่ำคุณภาพก็ไม่ดีอีก

ครูไม่พอ เพราะเงินเดือนมันสูง จ้างเพิ่มไม่ได้
เช่นครู 10 คน เงินเดือน 40k = 400k
ถ้าเงินเดือนจ้างใหม่ จะได้ครู 26 คน เลย

ดังนั้นครู 10 คนนั้นละ ต้องทำตามระดับตัวเองให้ได้
ชำนาญการ คือต้องชำนาญจริงๆ ไม่ใช่ ปฏิบัติการเหมือนเดิม